O presente blog PsicologiaD40 tem como objetivo discutir, fundamentar e conhecer componentes da psicologia do desenvolvimento. Este é um espaço aberto para exposição de opiniões, comentários e reflexões vinculadas à psicologia. As informações aqui postadas serão baseadas nos conteúdos teóricos abordados na disciplina psicologia do desenvolvimento, lecionada pela docente Cláudia Dias, da Faculdade de Desporto, da Universidade do Porto.
Estágio sensório-motor
A ausência da função semiótica é a principal característica deste período. A
inteligência trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor)
através dos deslocamentos do próprio corpo. É uma inteligência iminentemente
prática. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase
("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o
objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e
indiferenciação.
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